分析生活元素在小学数学教学中的运用

在新的课程标准中就数学做出过具体的阐述说明,数学是人们就客观世界进行定性把握与定量刻画,从而逐步的进行抽象概括,形成数学理论和数学方法,并对其加以广泛应用的过程。就该阐述说明可以看出,数学源于生活并终将应用于生活。就小学数学教学大纲中也曾明确指出,数学教学要注意与现实生活的联系性,加强数学类实践活动,使学生能够更好地理解数学知识并实现对其的掌握与应用,而将生活元素运用于小数数学教学就是践行该要求的有效措施。