期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

从“场域—惯习”理论认识高校师生关系 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 文章主要以法国社会学家布尔迪厄的"场域——惯习"理论为视角对高校中的师生关系进行重新认识,同时借助法律制度来规范师生关系,以期对高校教育实践带来一些建设性思考。
作者 冉妮娜
机构地区 长安大学外语学院
出处 《陕西教育（高教版）》 2013年第3期50-51,共2页
关键词 师生关系 学校场域 惯习
分类号 G645.6 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

  • 1阎光才.在教育的日常生活中体会公正[J].教育科学研究,2005(6):12-14. 被引量：3
  • 2杨连友.刍论学校教育中的“标签效应”[J].当代教育科学,2005(13):54-55. 被引量：10
  • 3杨志顺.教育与社会阶层结构的互动关系分析[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2006,32(4):64-67. 被引量：20
  • 4[美]乔纳森·特纳.社会学理论的结构[M].北京:华夏出版社,2006:323-345.
  • 5[美]兰德尔·柯林斯,迈克尔·马科夫斯基.发现社会之旅:西方社会学思想述评[M].北京:中华书局,2006.
  • 6Becker H S.Social-Class Variations in the Teacher-Pupil Relationship[J].Journal of Educational Sociology, 1952,25 (2).
  • 7[1]L.D. Wacquant, Towards a Reflexive Sociology: A Workshop with Pierre Bourdieu[J ], Sociological Theory, Vol. 7,1989.
  • 8[2]R. Harker, C. Mahar, C. Wikes, An Introduction to the Work of Pierre Bourdieu [ M ]. The Macmillan Press LTD, 1990.
  • 9[3]包亚明.文化资本与社会炼金术[Z].上海:上海人民出版社,1997
  • 10[4]P. Bourdieu, L. D. Wacquant. An Invitation to Reflexive Sociology[ M]. The University of Chicago Press, 1992.

共引文献421

同被引文献5

引证文献1

陕西教育（高教版）
2013年 第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部