从博弈论视角分析中职学生就业的“囚徒困境”及对策

影响中职学生就业的关联方有中职学生、学生家长、学校和用人单位,他们都是博弈的主体,是处在非合作状态下的"囚徒困境"。他们的合作能够促成个人及社会利益最大化,反之则都受害。所以需要在中职毕业生就业过程中建立一种良性的运行机制,实现长期的、可持续发展的就业问题解决体系,即在就业过程中重视诚信互惠,合作共赢的解决方式,使中职毕业生就业质量及稳定性都得到有效提高。