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“哗”而有实——浅谈初中生物实验教学的有效性

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摘要 生物学是一门实验性科学,生物实验是生物教学非常重要的手段,使学生动眼、动脑、动手有机结合,全面提高学生各项能力。本文从学生兴趣的培养、实验课堂的教学、教师的启发引导三方面阐述了如何提高初中生物实验教学的有效性。
作者 朱慧
出处 《科技信息》 2013年第14期349-349,共1页 Science & Technology Information
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