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基于教学评价的学习策略探察
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摘要
教师在教学活动中主动进行学习策略探查,充分地概括教学评价中出现的问题,由问题反馈根源,因地制宜,因材施教,帮助教师进一步完善教学过程,为教学活动全程的方法和手段拓展新的意义。
作者
李雨思
机构地区
桂林航天工业学院
出处
《中小企业管理与科技》
2013年第12期155-156,共2页
Management & Technology of SME
关键词
教学评价
学习策略
探察
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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