基于教学评价的学习策略探察

教师在教学活动中主动进行学习策略探查,充分地概括教学评价中出现的问题,由问题反馈根源,因地制宜,因材施教,帮助教师进一步完善教学过程,为教学活动全程的方法和手段拓展新的意义。