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高职院校课堂教学存在的问题、成因及对策
被引量:
4
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摘要
教育质量是高职院校的生命线,课堂教学作为学校培养人才的关键环节,其质量高低直接影响到学校教育的整体质量。本文在对高职院校课堂教学存在问题及其成因分析的基础上,提出了提高课堂教学质量应坚持教学与行政相结合、改革和完善学校课程模式、教学模式、教师教学方法、评价制度及多媒体教学使用方法等相应对策,以期为当前高职院校课堂教学质量的提升提供借鉴。
作者
陈振隆
机构地区
漳州职业技术学院
出处
《中小企业管理与科技》
2013年第12期181-182,共2页
Management & Technology of SME
关键词
课堂教学
问题
成因
对策
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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2013年 第12期
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