期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学数学课堂教学中的“问”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“问”是创新学习的重要标志,是适应新课程改革,活跃课堂的重要因素。也是发展孩子们好奇心和批判力的不可缺少途径。所以“问”在教育教学的的课堂中是一个必不可少的手段。通过“问”可以激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,并要注重“学”与“问”的结合,对“问”的正确引导。才能更好地达到“问”的目的。提高数学教学效率。
作者
向秀丽
机构地区
重庆市黔江区城西中心小学校
出处
《魅力中国》
2013年第10期122-122,共1页
关键词
浅析
数学教学
“问”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于新荣.
读名著,促写作[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2012(12):11-12.
2
张文桂.
教师课程批判力的缺失与回归[J]
.教学与管理(理论版),2012(9):14-15.
被引量:1
3
甘燕.
批判作为创新的起点[J]
.科技创新导报,2011,8(16):222-223.
4
张宏远.
高中政治课要努力培养学生的批判力[J]
.中学政治教学参考,2003(3):21-22.
被引量:3
5
蒋绍东.
思想政治课应培养学生的“批判力”[J]
.山东教育,2000(29):24-25.
6
金凤.
略论阅读批判力的培养[J]
.教育研究与评论,2016(2):69-72.
7
宋莺莺.
让音乐教学在流行歌曲中轻舞飞扬[J]
.学校管理,2007,0(4):30-31.
8
韩震.
如何彰显马克思主义的现实批判力[J]
.党政干部参考,2015,0(24):56-56.
9
李志婷.
让数学教学充满活力[J]
.新课程(教育学术),2010,0(7):168-168.
10
李宏贤.
对培养学生语文素养的思考[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(6):33-34.
魅力中国
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部