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对初中地理课堂教学难点的突破 被引量:1

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摘要 教学难点是课堂教学中的常见问题,也是影响课堂教学效果的绊脚石,因此,加强对课堂教学难点的把握和突破是提高课堂教学质量的关键。本文将蛄合初中地理课堂教学中的常见难点问题展开论述,井就其教学方法和学生的认知能力进行协调,以促进学生在有限的时间内实现高效的教学目标。
作者 张青玲
出处 《魅力中国》 2013年第10期282-282,共1页
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