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以多种教学模式促进高效课堂

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摘要 作为教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。怎样实现课堂教学的高效性?在理解"什么是有效教学"",如何实现教学的高效性"的基础上,结合高中化学的课堂教学,探讨了促进高效课堂的几点策略。
作者 刘传德
出处 《新课程(教研版)》 2013年第4期60-61,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李炳亭.高效课堂22条[M]{H}济南:山东文艺出版社,2009.
  • 2常华锋;朱莉.生本教学研究[M]{H}北京:首都师范大学出版社,2011.
  • 3刘知新.化学课程论[M]{H}南宁:广西教育出版社,1996.

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