后进生转化的实践与思考

新课程学生观要求使每一位学生都能全面和谐地发展,都能使其特长得到充分的发挥。这就要求教师按照学生的一般成长规律进行教育,做到关心尊重每一位学生,特别是对后进生要关爱有加。青少年学生在初中阶段是心理和生理逐步走向成熟的关键期,也是最容易在思想品质和行为道德上产生分化的时期。