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注重探究活动,突出学生的主体地位
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摘要
在初中数学教学中,注重学生的探究活动,是培养学生学习兴趣的有效途径,也是学生学好概念、定理、公式、法则和数学思想的基础,更是提高学生学习效率的关键。如果我们在教学中能较好地组织学生参与教学的探究活动,将在数学教学活动中起到事半功倍的作用。
作者
黄智武
机构地区
广东省河源市连平县雁桥中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期98-99,共2页
关键词
探究
兴趣
学习效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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