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新课改 新课堂 新活力
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摘要
新课改理念下的音乐课堂教学应该是一个和谐互动、开放性和生成性的知识运行体系,课堂教学的过程是师生交往互动、相互启发、共同发展的过程,课堂上教师应该成为学生学习的组织者、引导者和合作者。
作者
王美萍
机构地区
淮安曙光双语学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期164-164,共1页
关键词
新课改
课堂教学
活力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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