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学生在数学教学中自主创新精神的培养

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摘要 曾经听到过这样一段话:每一个学校,都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
作者 郭卫平
出处 《新课程(教研版)》 2013年第4期5-5,共1页
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