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培养学生创新精神的途径与回归教育本质的思考
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摘要
创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。教师的教育创新,是学生消除创新神秘感,激发创新意识的最好范例。教师以创新精神去感染学生,以创新实践去带动学生,以创新精神去鼓舞学生,就能有效地激发学生的创新思维能力。
作者
王蓉生
机构地区
贵州省贵阳市第三十七中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期26-27,共2页
关键词
创新精神
途径
回归教育
本质
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新课程(教研版)
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