如何创设数学教学情景

＂创设情景,导入新课＂历来是教学研究的热点。创设怎样的情景,才能把枯燥抽象的数学问题,变得生动形象,饶有兴趣呢？以下几个教学片断,颇有创意,执教者不仅依托教材,更重要的是用活了教材,能根据不同题材,不同年级,从学生现实生活中,提炼创设适合学生探索、思考,易于激发兴趣、活跃思维的情景。