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如何应对课堂意外
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摘要
作为一名教师,在课堂上总会遇到一些始料未及的事情,打断教师的教学行为和师生的思路,转移学生的注意力,影响教学的正常进行。这就要求教师果断、巧妙地采取措施,迅速妥善地处理课堂意外。倘若处理不当,不但会破坏课堂秩序,影响师生感情,而且会累及课程进度,使整个课堂达不到预期的效果。所以,有效处理课堂小意外是教学过程中必须探讨的问题,也是每个教师都应考虑的重要问题。
作者
张恩兰
机构地区
河南省睢县城关镇中心学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期84-84,共1页
关键词
课堂教学
转移法
暗示提醒
幽默处理
冷处理
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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