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浅议小学语文识字教学
被引量:
1
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摘要
识字教学是小学语文教学的重中之重,具有十分重要的意义。教师只有了解了识字教学的重要,掌握了识字教学的方法,才能提高识字教学的效率。但当讨论起识字教学的时候总觉得干涩、乏味。如何有效地进行识字教学成了教师共同的心结。
作者
赵隆伟
机构地区
河南省宁陵县第二实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第4期113-113,共1页
关键词
预习
生活化
童谣
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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