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变“要我学”为“我要学”——浅谈初中英语任务型教学

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摘要 现行的初中英语教学模式使越来越多的英语教师觉得英语的学习都是老师要学生学习,学生处于"要我学"的状态,这种状态必须改变,必须让学生从"要我学"变为"我要学"。任务型教学法使英语教学从关注教材转变为关注学生,从以教师为中心转变为以学生为中心,从注重语言本身转变为注重语言的习得与运用。从任务型教学的定义、教学步骤及实施任务型教学法应处理好的几种关系三个方面对任务型教学如何使学生从"要我学"的状态改变成"我要学"的状态进行详尽的阐述。
作者 胡春芳
出处 《新课程(教研版)》 2013年第4期158-159,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Jeremy Harmer.How to Teach English[M]{H}北京:外语教学与研究出版社,2000.
  • 2程可拉.任务型外语学习研究[M]{H}广州:广东高等教育出版社,2006.
  • 3黎奇.新课程背景下的有效课堂教学策略[M]{H}北京:首都师范大学出版社,2006.

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