教学因创新而绽放异彩

一、气氛要“潘”。营造创新的心理环境心理学研究表明，学习者在学习中保持愉快的心情，有利于发挥主动性和创造性，实现有意识和无意识的统一，释放巨大的学习潜能。传统教学中教师是以先知先觉的权威出现在学生面前的，教学中学生只是配合教师完成预定的教学方案的工具。在这样的课堂上，学生心理往往是紧张的，可想而知，学生在紧张的气氛中学习，担心的是被老师随时提出的问题难住，或被老师严肃的目光盯上，或怕又要因回答错误挨批评等等，在这样的环境中，学生的创造意识就会受到压抑。所以，要创设和谐、融洽、愉快的教学氛围。具体做好几个方面。