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自制课件在教学中的运用
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摘要
在小学英语教学中,教师经常会感到在讲授一些较难记忆的单词或句型时,单靠教师的讲解效果并不是很理想,学生往往会产生难以理解和记忆的现象。因此,在教学过程中我根据教材内容和学生的实际情况制作了很多课件,充分利用学校的已有设备,极大地调动了学生的学习兴趣。提高了课堂效率。
作者
潘黎明
机构地区
常州市武进区湖塘桥实验小学
出处
《小学科学》
2013年第4期84-84,共1页
Science
关键词
小学英语教学
自制课件
教材内容
教学过程
学习兴趣
课堂效率
学生
记忆
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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