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如何组织小学科学学科的教学环节
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1
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摘要
小学科学课是小学生最早接触自然科学的课程,对于这门课程的学习,学生可以增长知识,并且能够培养其独立观察能力,掌握自然科学研究方法,有助于学生正确世界观的培养。有效组织小学科学学科的教学环节,增强学生学习科学知识的兴趣。
作者
刘强
机构地区
呼伦贝尔市海拉尔区正阳街小学
出处
《小学科学》
2013年第4期157-157,共1页
Science
关键词
教学环节
科学学科
有效组织
小学生
科学研究方法
自然科学
科学知识
小学科学课
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学科学
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