延伸品德课堂 拓展丰富阅读——在小学品德教学中渗透课外阅读初探

小学品德与生活（社会）课程标准指出：教学资源是指有利于实现课程目标的各种因素，它是多样的、开放的，不限于传统意义上的教材。