基于篇章结构教学培养高中生阅读解题能力

1．问题的提出 高中英语新课标指出：高中学习阶段，重点培养学生获取信息与处理信息的能力，培养发现问题、分析问题、解决问题以及用英语表达的能力。而这些能力的培养，主要是通过“文本”这个载体来完成的。教师对文本的解读方式，直接影响到教学效果，影响到学生各方面能力的形成。