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将人文价值教育融入小学生的课外生活
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摘要
人文价值教育提及人类的五个价值,包括“真理”、“正当行为”、“和平”、“爱”及“仁慈或非暴力”。这五种价值是小学生健康成长必须具备的品质。小学生在生活中会和父母、老师、同学、邻居甚至陌生人打交道,可以说课外生活是小学生实践人文价值教育最宽广的场域。因此,以人文价值教育为理论指导,对小学生的课外生活进行指导,让小学生的课外生活脱离无序状态就显得尤为重要。
作者
张娜娜
机构地区
青海师范大学教育学院
出处
《学园》
2013年第10期90-91,共2页
Academy
关键词
人文价值教育
课外生活
小学生
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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