幽默短片对冠心病患者介入手术前焦虑心理的影响

目的:探讨幽默短片对冠心病患者介入手术前焦虑心理的影响。方法:将我科2012年1～4月收治的100例准备行介入治疗的冠心病患者随机分为实验组和对照组各50例,对照组采用常规术前教育,实验组在对照组的基础上每天观看30分钟的经典幽默短片,比较2组患者的焦虑程度的变化。结果:实验组心理焦虑的程度显著低于对照组。结论:幽默短片有助于缓解冠心病患者介入术前的焦虑情绪,改善其应对技巧,保证介入手术的顺利进行。