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让音乐为语文伴舞
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摘要
将语文和音乐教学进行课程整合,让音乐为语文教学服务,贯穿于课堂导入、配乐朗读、韵律朗读及听音响编故事等活动中,让音乐为语文伴舞。
作者
阙少英
机构地区
福建省永安市东门小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第5期12-12,共1页
关键词
课程整合
音乐导入
音乐背景
节奏朗读
听音写话
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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