关于培养职中学生数学学习兴趣的探讨

下载PDF

导出

摘要随着初中毕业生人数相对减少，“普高热”现象持续升温，职中学校的入学门槛逐渐降低，生源质量越来越差，学生学习数学困难，数学教学陷入困境。对于刚入学的新生，仅有一半的达到初一的水平，达到初二水平的学生不到20％。听课过程当中有40％的学生认为教师讲的某些概念太抽象，理解起来有困难。所以这些学生的学习兴趣不浓，

作者王俊芳

机构地区大城第一职业中学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第4期47-47,共1页 New Campus

关键词数学学习兴趣职中学生 “普高热”现象培养初中毕业生生源质量学习数学数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵伟红.谈改革教学的一个突破口——学法指导[J].数学学习与研究,2014(15):16-16.
2田彦君.对“普高热”的冷思考[J].基础教育研究,2000(5):5-6. 被引量：1
3刘祖伟.注入爱国激情提升从业素养——浅述职校美术课教学新理念[J].教育现代化,2006(6):59-59.
4菊韵香.其余都是第二[J].可乐,2009(12):30-30.
5马江明.如何上好计算机课[J].现代教育科学（教学研究）,2011(10):8-8.
6蔡克勇.高等学校“入学门槛多元化”──世界高等教育发展的重要趋势[J].上海高教研究,1996,16(3):72-73. 被引量：1
7杨凤华.浅析中专数学教学存在的问题与解决措施[J].俪人（教师）,2014(14):105-105.
8龚群.论考试与社会公平[J].湖北招生考试,2010,0(12):1-1.
9周林.快乐第一，其余第二[J].小学生阅读,2011(7):24-24.
10司葆华.小镇上的高中老师[J].教师博览（上旬刊）,2013(8):35-36.

新校园（中旬刊）

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于培养职中学生数学学习兴趣的探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史