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如何促进初中美术课堂的有效互动
被引量:
1
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摘要
在初中美术课堂教学中,我们不难发现这样的现象:美术课堂是动起来了、热闹了,但是为互动而互动,没有学生的思考。教学中,教师要善于抓住学生学习过程中的兴趣点,让它成为师生展开有效互动所必须的动力。创设特定的问题情境,激发学生学习美术的兴趣,并使其主动参与到教学过程中。
作者
张剑飞
机构地区
广丰县五都镇中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第4期125-125,共1页
New Campus
关键词
美术课堂教学
初中
学习过程
问题情境
教学过程
主动参与
学生
兴趣点
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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