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试论小学美术教学中的色彩运用

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摘要色彩是绘画的重要艺术语言，也是造型艺术的重要基本功之一，它以自身的特点受到了小学美术教育的重视。学生对色彩的感觉在生理敏锐程度上是有差别的，但后天的训练可以弥补和缩小这种差距。色彩教学的目的是要锻炼学生对色彩的敏锐观察能力，让学生从写生中学会应用色彩语言，

作者周平

机构地区南京市小市中心小学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第4期132-132,共1页 New Campus

关键词小学美术教育色彩运用美术教学艺术语言造型艺术观察能力色彩教学色彩语言

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2013年第4期

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