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高中地理有效性教学策略摭谈

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摘要有效的课堂教学是众多因素的合力、是一个灵活操作的过程。课堂教学的有效性作为学校教学活动的一个基本追求，作为教者教学的终极目标，一直根植于学校的教学实践和理念中。目前，课堂教学已回归学生的生活，这就要求教师教尊重教育规律，以人为本，从内容到形式，提高课堂教学的有效性，

作者唐丽

机构地区灌云县第一中学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第4期137-137,共1页 New Campus

关键词教学策略有效性高中地理课堂教学教学活动教学实践教育规律以人为本

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2013年第4期

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