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走进阅读殿堂 畅享人文气息——小学语文阅读教学之我见
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摘要
为了全面提高学生的语文素养、培养学生的审美能力和创新思维,在阅读教学中,教师要营造恰当有趣的情境,引导学生积极投入阅读中,同时要把阅读与交流、实践相结合,以完善学生的个人素质。
作者
常晓琳
机构地区
上海市嘉定区安亭小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2013年第4期185-185,190,共2页
New Campus
关键词
小学语文
阅读教学
人文素养
合作创新
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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