阅读教学中如何启发学生质疑解疑

质疑、解疑是语文阅读教学中提高学生思维能力的两个重要步骤,学生从开始的产生疑问到最后的解疑这一过程是学生深入自主探究知识,逐步提高思维能力的过程。长久以来,学生都习惯了教师提出问题学生解决问题这一学习模式,因此要想让学生在学习中善于发现问题,主动质疑并且积极解疑是有一定的困难的,这就需要教师的不断的启发和引导,使质疑、解疑成为学生学习的一项基本功。