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关注课堂细节 落实课堂理念
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摘要
本文从分析课堂的细节入手,结合具体的教学实例,探讨了如何关注课堂的主角——学生,关注学生思维能力的培养,设计教案时不仅要考虑学生的兴趣和已有的生活经验,还要加强对课堂语境的设计,多关注学生的学习和认知过程。课堂上巧妙运用教学中的细节,更好的提升课堂的教学效果,落实课堂理念。
作者
顾茜
机构地区
江苏南通市通州区二甲中学
出处
《文理导航》
2013年第10期40-40,共1页
关键词
新课程理念
课堂细节
设计
关注
思维能力
合作学习
兴趣
教学效果
分类号
G424.41 [文化科学—课程与教学论]
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