期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在初中英语教学中提高学生听说能力的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言是一种交流的工具,学习英语,要做到"听得懂、说得出"。初中英语教学中,一直以来在应试答题方面下足了功夫,却忽略了学生的听说能力。本文将从激发学生兴趣、注重教学中的讨论、设置情景以及小组学习等方面论述提高初中生的英语听说能力的方法。
作者
陈葵
机构地区
江苏省靖江市靖城中学
出处
《文理导航》
2013年第10期52-52,共1页
关键词
初中英语
听说能力
兴趣
学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
徐莹莹.浅议在初中英语教学中如何提高学生的听说能力[J]新课程(教育学术),2011(02).
2
段松群.
听说能力在初中英语教学中的重要性[J]
.才智,2011,0(15):160-160.
被引量:4
3
韩俊花.浅析初中生英语听说能力培养的策略[J]{H}华章,2011(14).
共引文献
3
1
李莉荔.
初中英语教学中如何提高学生的听说能力[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(11):74-74.
2
郭莉.
创造语言环境培养学生英语能力的不断提高[J]
.魅力中国,2013(26):365-365.
3
吴晓威,丁薇,南延娇.
初中英语教师听、说能力研究——以吉林省为例[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(5):42-47.
被引量:1
同被引文献
1
1
文秀华.
在初中英语教学中提高学生的听说能力[J]
.现代教育科学(中学教师),2012(4):54-54.
被引量:4
引证文献
1
1
刘伟.
初中英语听说教学初探[J]
.学周刊,2017(9):39-40.
1
吴梅花.
设置情景进行英语词汇教学的行动研究[J]
.新课程(中学),2016,0(9):78-78.
2
崔洪美.
新课程 新标准 新教法——三大板块“激活”课堂教学[J]
.中学物理(初中版),2005,23(5):11-12.
3
陈铁杭.
初中物理试题的情景设置[J]
.广东教育(综合版),2005(12):34-35.
被引量:1
4
付丽.
浅谈语文新课改[J]
.新课程学习,2010(10):58-58.
5
周建英.
创设情景,增强初中思想品德总复习的有效性[J]
.新课程(中学),2016,0(6):223-223.
6
丁文妮.
英语课堂简笔画的妙用[J]
.中学教学参考,2014(6):119-119.
7
沙红雨.
自主合作学习课堂教学模式探讨[J]
.职业,2014(17):77-77.
被引量:2
8
汪骏.
例谈高中数学概念课情景教学[J]
.新一代(理论版),2011(1):175-176.
9
曹锋.
情景教学对高中数学教学的影响[J]
.数理化解题研究(高中版),2015,0(20):19-19.
10
张金华.
小学英语快乐教学“一字经”[J]
.黑河教育,2010(7):28-28.
被引量:5
文理导航
2013年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部