摘要
在分析嵌入式系统课程在电子信息类卓越工程师培养中的重要性和当前嵌入式系统课程实践环节在层次结构、实验设备、考核方式等方面存在问题的基础上,提出一系列实践教学改革措施,包括三层实践教学体系设计,基础实验环节在设备、内容与考核方式等方面的调整,贯穿式、延伸式课程设计的实施,科研、竞赛与创新实践环节的有机融合。改革结果表明,学生创新实践能力明显提高。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第4期74-76,共3页
Higher Agricultural Education
基金
沈阳农业大学2011教改项目:突出农业院校特色的大学生电子信息科技创新新实践平台的构建(2011-40)