摘要
本文对农民工子女教育机会均等的维度及其制约因素进行了探讨,提出要进一步增进农民工子女教育机会均等,就要改革体制机制,消除各种制约性因素,进行合理的政策设计和选择,比如建立以居住人口为依据的教育管理体制,加大财政支持和社会支持力度,制订合理的办学标准,加强对教师的专业培训,建立流动儿童的信息网络,保证其学习的连续性,加强“家校互动”以增进农民工子女的家庭资本。
出处
《社会学》
2013年第2期6-13,共8页
Sociology
基金
本文系教育部社科规划项目“进城流动儿童教育机会均等问题研究”(项目编号:08JA880020)、上海浦江人才计划“上海市流动人口子女义务教育问题研究”(项目编号:0810149)的成果之一.