借说课、做课之力,登教育舞台之巅

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摘要如果让我自我陶醉式地说一句话，我会说：“作为一名年轻教师，我在教育工作中迅速地成长起来了，”促使我提升的强劲动力，便是努力去充盈自己的课堂：而途径，自然就是不断地说课和做课了。我教龄尚浅，但经过历练，前行的足迹依稀可见，我至今记得刚毕业那会儿。爱生心切的我迫不及待地想把自己满腹的知识灌输给学生，每节课都是由自己主导着课堂，讲得眉飞色舞、激情澎湃。最可笑的是，为了扩充学生的知识面，我竟然把大学教授传授于我的文学鉴赏理论中浅显的部分，照搬到小学低年级的课堂上，

作者郭燕佳

机构地区广东省广州市天河区棠东小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2013年第6期23-24,共2页

关键词教育工作说课舞台文学鉴赏理论小学低年级年轻教师知识灌输大学教授

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

2013年第6期

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