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互动教学在五年制高职教育教学中的实践
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摘要
本文分析了互动教学模式在五年制高职教学中对培养学生学习能力的作用,阐述了关于互动教学的概念,并就实际课堂案例分析了如何开展课堂互动教学实践。
作者
张洋
机构地区
北京信息职业技术学院
出处
《工业和信息化教育》
2013年第3期7-10,27,共5页
Industry and Information Technology Education
关键词
互动教学
五年制高职
学习能力培养
案例
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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