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社会质量理论视阈下高校人才培养体制的创新研究
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摘要
人才培养工作一直是高等教育的核心要务,为培养出符合社会发展需求的高级专门人才,国内高校纷纷作出各种积极探索。社会质量理论为我们破解高校人才培养工作难题提供了一个崭新的视角,通过校园保障、校园融入、校园整合与校园增能四个维度,结合当前高校人才培养体制中存在的问题及分析,从而进一步提出相应的对策。
作者
郭强
机构地区
南京邮电大学党委办公室
出处
《工业和信息化教育》
2013年第4期5-9,共5页
Industry and Information Technology Education
关键词
人才培养
校园质量
体制
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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工业和信息化教育
2013年 第4期
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