形象思维让历史教学“活”起来

历史既是一门蕴含着丰富知识、逻辑性强的学科，也是一门趣味性强、非常形象的学科。在教学实践中，有的教师按照公式演绎历史，使得教学过程枯燥呆板；有的教师语言表达能力不强，词汇不够丰富，让学生感到索然无味；有的教师高度浓缩历史教科书，使得学生无法很好地了解许多重要的历史人物和生动的历史事件。