优化校本教研 提高课堂教学实效的研究

一、问题的提出 苏霍姆林斯基曾说，教师从事研究“能从根本上改变教师对自己工作的看法……因循守旧、消极应付、缺乏热情一一学校生活中所有这些不良现象之所以在一些地方蔓延滋长，就是因为那里的教师没有看出教育现象生机蓬勃的生命力，没有感到自己是教育现象的创造者”。