良好班风构建中科任教师的角色定位

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摘要如何构建一个积极向上、团结拼搏、和谐共进、礼貌宽容的良好班风，不只是一个班主任的责任，而必须有科任教师的积极参与和配合。只有班主任和科任教师的“夫唱妇随”似的密切配合才能把班级管理好，而一旦班级管理好了，良好的班风才能在这块沃土上生根开花，

作者农高兵

机构地区广西崇左市天等县上映乡初级中学

出处《中学教学参考》 2013年第15期120-120,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词科任教师良好班风角色定位班级管理和谐共进班主任才能

中学教学参考

2013年第15期

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