摘要
很多语文老师在讲评作文之后，都喜欢选几篇范文让学生赏读、学习，这对提升学生的写作水平大有裨益。但我们发现，由于老师选发的范文太多、太杂，有的学生连看都不看就往抽屉里塞，枉费了老师的一片苦心。当然，这也不能全怪学生，因为再好的文章，看得多了也会腻。因此，为了消除学生的审美疲劳，使范文发挥“以一当十”的实际功效，老师就要对范文进行“精选”和“精读”。美文佳作数不胜数，我们不能一股脑儿拿来，向学生“狂轰滥炸”，而要精挑细选。那么，老师们应选什么样的文章来作为范文呢？那就要针对学生的弱项和接受能力来精选文章。
