初中数学模型思想的教学渗透被引量：4

下载PDF

导出

摘要加强数学模型思想的渗透教学，是当前初中数学教学的一个新的重要问题．2011版《全日制义务教育数学课程标准》将“模型思想”正式列为课程内容的重要概念，并在内容标准中明确要求“体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型”．模型思想作为数学的基本思想之一，和初中的“方程”、“函数”和“不等式”等学习内容密切相关，

作者薛偕贵

机构地区福清市龙东中学

出处《福建基础教育研究》 2013年第5期42-43,共2页

关键词数学模型教学渗透初中数学课程标准课程内容义务教育数学教学数量关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1李明振.基于模型思想的初中数学教学[A].北京师范大学,2014.3.
2陈闽旭.论新课标下初中数学模型思想的培养[J].考试周刊,2012(48):71-72. 被引量：5
3江翠梅.论新课标下初中数学模型思想的培养[J].考试周刊,2014,0(97):67-67. 被引量：3
4蔡宏.初中数学教学中数学模型思想的渗透研究[J].数学教学通讯（初等教育）,2015(12):44-45. 被引量：8

引证文献4

1高玲.试析新课标下初中数学模型思想的培养[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(20):5-5.
2叶佳娜.初中数学函数教学中渗透模型思想的思考[J].数理化解题研究,2018,0(20):2-3.
3徐妙.情景渗透教学法在初中数学教学的有效应用[J].好家长,2015,0(47):67-67. 被引量：1
4万微卫.初中数学教学中情景渗透教学法的有效运用[J].数理化解题研究（高中版）,2015,0(17):52-52. 被引量：1

二级引证文献2

1新课程下初中数学情境创设的思考李守果[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(40):261-261.
2王玲.让情境教学提高初中数学教学的有效性[J].新课程,2017,0(11):174-174.

1王生.数学思想方法渗透教学探析[J].中学数学教学参考,2013(12):66-67.
2陈雁东,李海霞.浅谈数学建模思想在高等数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2014(13):10-10.
3雷德平.浅析小学数学教学中融入数学模型思想的途径[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(6):223-223.
4张先荣.数学建模教学的研究与探索[J].济源职业技术学院学报,2007,6(3):70-71. 被引量：1
5徐波.巧用数学模型思想求解中考试题[J].数理化解题研究（初中版）,2014(1):25-26.
6张永慧.如何转化小学数学的教学思想[J].科学咨询,2015,0(5):60-60.
7程晓红.高等数学教学中渗透数学建模思想的适时性[J].中小企业管理与科技,2009(28):196-196. 被引量：1
8卢喜森.数学建模思想在高等数学教学中的一个应用[J].广西大学学报（自然科学版）,2003,28(z2):25-27. 被引量：4
9余航.高等代数中的数学模型探讨[J].桂林师范高等专科学校学报,2015,29(4):173-175.
10曾祝庆.小学数学教学中渗透数学思想教学法研究[J].新课程学习,2013(10):40-41. 被引量：2

福建基础教育研究

2013年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中数学模型思想的教学渗透被引量：4

同被引文献4

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中数学模型思想的教学渗透 被引量：4

同被引文献4

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中数学模型思想的教学渗透被引量：4