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探索在生物学教学中培养学生的创造能力
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摘要
随着基础教育课程改革的深入推进,在生物学教学中渗透创造教育,培养学生的创造能力愈显重要。创造潜力的开发旨在培养学生的创造能力,最终培养创造型人才。因此,在生物教学中要不断鼓励学生积极思考,激发学生的创造思维,才能提高学生的创造能力。
作者
杨晓明
机构地区
长泰县第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第5期86-87,共2页
关键词
生物学教学
创造能力
学生
培养
创造型人才
课程改革
基础教育
创造教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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