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汉英互依-阶段互动模式在生物无机化学双语教学中的应用研究 被引量:3

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摘要 使用生物无机化学为课程模型,根据授课内容、授课主体和授课院校(北航)师资的特点,提出并论述对该门课进行双语教学中采用汉英互依-阶段互动教学模式的必要性和可行性,并结合笔者自身在该课的教学实践中对双语教学目的的理解和学生对该模式的反应,通过全英文和全中文课堂授课模式的教学实践,对比研究其教学效果,探索提高双语教学质量的方法。
出处 《大学教育》 2013年第8期83-85,共3页 University Education
基金 北京航空航天大学教学改革基金的支持 特此感谢
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献38

同被引文献28

引证文献3

二级引证文献3

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