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浅析大学英语听力教学 被引量:1

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摘要 以影响大学英语听力教学效率的主观因素为切入点,从学生和教师两方面分析了影响听力教学效果的原因,并在此基础上提出改进听力教学的几点建议。希望借此能够改善和提高大学英语听力教学的现状,使我国大学英语教学能有新的发展和突破。
作者 闫佳馨
出处 《大学教育》 2013年第8期88-89,共2页 University Education
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