通识教育概念的历史渊源及流变

通识教育(General Education)概念源自人们对教育本质的深刻思考,立足于人自身的完善和长远发展。通识教育的哲学源头是古希腊的自由教育(Liberal Education)思想。历经2500余年时间的发展变化,通识教育概念的内涵与表现形式不断丰富和完善,走过了一条漫长的学术概念流变史。现代通识教育概念起源于美国,是相对专业教育而言的教育理念、人才培养模式、教育内容和教育实践形式的统称,具有人本性、通用性、动态性、开放性的特征。