高职文学作品欣赏教学中的审美观照

阐述审美教育是高职生可持续发展的审美需求，高职文学欣赏教学中长期存在着审美教育困境，提出应通过在教学中关注审美观照、运用接受理论、改变传统的教学模式等教学方式突破教学瓶颈。