“大职教观”视野下职业教育资源整合研究——以梧州市为例

借鉴“大职教观”思想，阐述梧州市创新性地进行职业教育资源大整合的实践探索与成效，分析资源整合发展过程中面临的四大难题，提出整合区域性职业教育资源提升服务社会能力的措施。